遇见最美的你—记安康市紫阳县蒿坪镇明星幼儿园优秀教师曹加兰

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责编/文娟|编审/谢坤

蒿坪镇明星幼儿园外景（图）

她用美丽的微笑，鼓励的眼神，温婉的话语，去拨动那一个个幼小的心弦，让孩子们在爱的滋润下快乐健康地成长。她喜欢幼教，累并快乐着，不为荣誉和赞美，只为奉献和给予；她举手苍穹，并非一定要摘取星月，而是需要这个不能媚俗的姿态；她选择做一名幼儿教师，并非要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起快乐。她说要将爱的种子播撒在这条充满阳光的路上。她就是安康市紫阳县蒿坪镇明星幼儿园优秀教师曹加兰。

深爱幼教事业

也许与生俱来的对孩子们的喜爱，注定了她今生就该从事与孩子有关的工作。

她愿意每天用欢喜的眼神迎接着每一个孩子，愿意用暖暖的目光注视着每一个天使。家长总是说：曹老师那美丽的微笑，那清澈的双眸，那和善，温婉的话语，让我们放心地把孩子送到她的手里。

她爱孩子，不为荣誉和赞美，只愿看到孩子在她的怀抱里破涕为笑；她爱孩子，不求成就功名，只愿孩子在她臂弯下画出彩色的世界；她爱孩子，只是因为喜欢这片纯净的天空，她愿意和孩子一起快乐，一起调皮，一起在阳光下蹦蹦跳跳。在人们的眼里幼儿教师这一职业是平凡的，的确我们幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。没有轰轰烈烈的英雄壮举；没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，有的只是繁琐。但就是在这一支笔，一声哭泣，一块糖的琐碎中，她倾注着她所有的热情；奉献着她所有的真情，事无巨细，她都亲力亲为……

从事幼教事业，仅仅靠丰富渊博的知识和积极的工作是远远不够的。亲其师才能信其道，她常常研究琢磨，上网查资料，和老教师学习，掌握各年龄段孩子的心理和生理特点，她认为，要想成为孩子们的良师益友，受到他们的尊重和爱戴，就要细心观察孩子，对孩子有爱心、耐心。

爱的教育

很多幼儿刚上学时都哭闹着在地上打滚不进教室，每次她都马上从家长手里抱过孩子，说着：“宝贝，最喜欢你的曹老师来喽！”从而转移他们的注意力，然后像妈妈一样耐心地哄着他，搂着他。郭佳佳小朋友刚来园时哭个不停，曹老师抱着她，鼻涕泡蹭的老师满脸都是，她指着鼻涕让孩子看，逗得孩子跟着她一块儿笑了，躲在暗处的奶奶却感动得抹着眼泪走开了……

很多孩子中午睡不着觉，她就多方面寻找原因，告诉孩子：我们都是小电池，睡觉就是充电时间，看看谁的电量足，个子长得高，跑步跑得快！实在不睡觉的、哭闹的她就抱着，夏天热热的，她的汗珠滴在孩子脸上，懂事的孩子用嫩嫩的小手擦着她的脸说：“曹老师，我自己睡吧……＂她亲亲小宝贝，将孩子放在小床上，多乖的孩子，谁能不爱？

班里有个叫高梓坤的小朋友，总爱动手打人，他爸爸总是告诉老师：“他再打人你就削他。”原来孩子打人，是源于粗暴的家教，曹老师马上跟他爸爸沟通，让他换个方式教育孩子。而后又平静地柔声细语地和孩子谈心，孩子虽然认识到自己的不对，可还是管不住自己，她就专门准备一个本子，告诉他：“梓坤，心里委屈想打人就在本子上画个黑圈圈。”半年过去了，黑圈圈越来越少，梓坤成了爱学习，爱同伴的品学兼优的小组长了，还常常嘟着小嘴教育其他孩子：“来，你们拉拉手，就是好朋友了……”现在，梓坤还能帮别人卷衣袖、系鞋带，真是让老师又欣喜又感动。这样的孩子谁不想亲亲他，抱抱他？

其实我们每个幼教人都是这么做的。我们用喜爱的目光去注视孩子，摸摸他们的头，捧着他们的脸，蹲下去和他们说悄悄话。在老师的大腿上常常都坐着一个孩子，手里常年都牵着一个刚入园的孩子 ……曹老师说最感动的时刻是，孩子从嘴里掏出半块糖，用黑黑的淌着汁水的小手，放进她的嘴里，她笑着，甜蜜着……

亚米契斯说“教育是‘爱的教育’”，在我们充满耐心和亲情的环境里，让孩子从最初的行为模仿一点点强化，最终塑造一颗宽容、谦让的爱心。她让孩子们感受帮助别人的快乐。每天笑盈盈地看着宝贝们争着抢着帮老师摆桌椅、发餐具，那种小大人般自信的小模样深深的让她迷恋，她感受到了孩子在她身边的点滴成长。

她享受着孩子们带给她的快乐与幸福，让孩子们感受着分享的快乐。班里有个孩子经常是把幼儿园的玩具都自己霸占着，不让别的孩子玩，曹老师走过去，蹲下来，摸摸他的头，温柔的问：“你觉得一个人玩积木有趣吗？比一比谁的高楼搭得高多好呀？”于是，他开始尝试着几个人一起，这样玩过几次以后，他就懂得要和别人一起玩才真有趣，在潜移默化中孩子学会了分享。

安康市第二届篮球操对抗赛（图）

累并快乐着

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！一片片向日葵是她最喜欢的花，她说：“我向往着能躺在向日葵上，把脸向着太阳，即使忧伤也会面向阳光。让阳光照进心间，流露在脸上，给孩子传递正能量！”

扶贫家访（图）

冰心有一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，她不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在孩子们年幼的心灵里，他们会记得曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

收获着，感动着

工作十余年，一直奔赴在教育前沿，她的工作成绩和荣誉也得了不少，面对荣誉，她常说：“其实每个幼教人都能做到的。我是最幸福的人，我只拿出一颗心，却收获着３０颗心，３００颗心，甜甜的，满满的，暖暖的。”